在阳光明媚的11月4日，武师附小的校园内洋溢着浓厚的秋意，孩子们迎来了属于他们的“知识丰收季”。这一天，一场将拼音学习与秋收文化深度融合的实践活动如火如荼地展开，现场的欢声笑语与拼音认读声交织成了一幅生动的画面。教科院的领导们也受邀莅临观摩，共同见证了这一独特的知识盛宴。
活动现场设置了四个趣味关卡，吸引了众多孩子的参与。“快乐大转盘”前，孩子们兴奋地围成一圈，外层转盘标注着声母，内层则印着韵母，转动的瞬间带来了无限期待。当指针停下，孩子们立刻挺直小身板，响亮地读出随机组合的拼音。成功读对的孩子们，满脸笑容地接过“丰收守护员”递来的“转盘贴纸”，这一刻，知识的获得与快乐的体验完美结合。
“丰收糖葫芦”是另一大人气关卡，红色KT板制成的糖葫芦串挂满支架，孩子们挑选心仪的“糖葫芦”，逐字认读上面的拼音。在这个甜蜜的环节中，孩子们不仅享受了游戏的乐趣，还在不知不觉中加深了对拼音的理解。
“秋收跳房子”则是活动中最热闹的部分。两块彩色地垫铺开，拼音短语藏在每一格中，孩子们在欢快的跳跃中读出清脆的音节。跳完后，孩子们还大声念出完整的儿歌，并把秋收食物模型放入丰收筐，动感与认读的结合让拼音学习变得更加生动有趣。
在“农收读儿歌”关卡，孩子们捧着印满秋收场景的小书，逐句朗读拼音儿歌。即使有的孩子在朗读中遇到困难，老师的鼓励也让他们顺利完成挑战，获得专属的“书本贴纸”。每闯过一关，孩子们便将贴纸贴进“秋收拼音探险手册”，集满8张贴纸的孩子们更能兑换一枚金灿灿的“秋收拼音小能手”徽章。当他们举着手册展示时，脸上的笑容如同秋日的阳光般灿烂。
展开剩余26%教科院领导在观摩活动后，对这种将拼音教学与生活场景深度融合的做法给予了高度评价。他们指出，这种创新实践不仅有效点燃了学生的学习热情，更帮助学生真切领悟到语文知识的生活应用价值，真正实现了“语文回归生活”的教育理念。这样的实践模式值得推广，学校也应持续探索，为学生构建更具生活气息和实践意义的语文学习生态。
此次活动充分展现了武师附小教师在语文教学中的创新智慧与实践能力，未来学校将以此为契机，进一步深化语文教学改革，推动教学内容与生活场景的深度融合，助力学生的语文核心素养实现全面提升。
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